学科：计算机科学与金融科技
年级：高中三年级
课程主要内容：比特币的基本概念、获得比特币的不同方法及其速度比较
1. 引入（10分钟）
教师介绍比特币的基本概念及其在现代经济中的重要性。通过提问“你们知道有哪些方法可以获得比特币？”激发学生兴趣，鼓励学生讨论他们对比特币的了解。
2. 比特币获取方式概述（15分钟）
教师展示几种主要的比特币获取方式，如挖矿、交易所购买、赚取比特币等。利用图表展示每种方法的速度、成本和难度。
3. 深入分析（20分钟）
师生共同探讨每种获取方式的优缺点。教师引导学生分析“哪种方式是最快的”，并通过实际案例或数据进行讨论。
4. 实践活动（15分钟）
学生分组讨论并展示他们认为最快的比特币获取方式。教师提供反馈，并引导学生进一步思考实际应用中的挑战。
5. 总结与问答（10分钟）
教师总结课程内容，强调比特币获取方式的综合考虑因素。学生提出问题，教师解答，确保对课程内容的理解。
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